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2015湖南教师招聘《教育学》德育单选题练习三

来源:学霸网络2018-11-17 15:55:29

1、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( C )

A 导向型原则

B 疏导原则

C 尊重学生与严格要求相结合原则

D 因材施教原则

2、孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”来了解学生进行有效的德育教育,体现了德育原则的( C )

A 导向性原则

B 疏导性原则

C 因材施教原则

D 教育的一致性与连贯性

3、德育的功能不包括( C )

A 培养学生的品德,制约他们的发展方向

B 决定学校教育的性质

C 发展学生的体力,增强他们的体质

D 影响社会的稳定与发展

4、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( D )

A 以知为开端,知情意行依次进行

B 以情为开端,情知意行依次进行

C 以意为开端,意知情行依次进行

D 视具体情况,可有多种开端

5、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( A )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A 学生已有品德水平

B 教师的道德教育水平

C 学生被期望的品德发展水平

D 社会的整体道德水平

6、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以( C )

A 只用说服法就可以了

B 适当体罚也可以

C 说服教育为主,辅以纪律约束

D 纪律为主,说服为辅

7、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到( C )

A 自我调控

B 自我监督

C 自律

D 自我疏导

8、教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于( B )

A 说理教育法

B 榜样示范法

C 陶冶教育法

D 实际锻炼法

9、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于( D )

A 情感陶冶法

B 榜样示范法

C 实际锻炼法

D 说服教育法

10、进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是( D )

A 理论和实践相结合原则

B 疏导原则

C 因材施教原则

D 在集体中教育原则

11、“一把钥匙开一把锁”,体现的是德育的( D )

A 导向性原则

B 疏导原则

C 教育一致性与连贯性原则

D 因材施教原则

12、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( B )

A 认知模式

B 体谅模式

C 社会模仿模式

D 说理教育模式

13、“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( D )

A 说服教育法

B 锻炼法

C 陶冶法

D 榜样法

14、德育目标是德育工作的( C )

A 基础

B 途径

C 出发点

D 重要环节

15、德育的个体发展功能的发挥应注意( D )

A 强调德育的外在强制性

B 注意功能实现的间接性

C 注重个体的享用性

D 尊重学习个体的主体性

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