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辽宁特岗教师招聘考题精解

来源:学霸网络2018-08-09 10:19:26
 

【2015年辽宁特岗】教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向,这是( )。

A.注意的广度 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定性

【答案】C。解析:C项注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。故此题选C项。A项注意范围也称注意的广度,指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。B项注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。D项注意的稳定性也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间,这是注意的时间特征。衡量注意的稳定性除了时间长短还有这段时间内的活动效率。同注意稳定性相反的状态是注意的分散。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。注意的分散是由无关刺激的干扰或单调刺激的长期作用引起的。

本题考查注意的四个品质,学习该知识点需要注意从四个不同角度分析注意的整体品质,分别是范围或广度、持久性或稳定性、分配、转移。广度的关键词是单位时间内注意到的数量多少,持久性关键词是注意的持续时间长短,分配是同一时间注意多个事物的能力,转移是主动把注意力从不同对象之间进行转移的能力,故此题应该是分配的特点。考生在备考这个知识点时,要把握四种注意品质的主要特点,并注意区分。

【2015年辽宁特岗】在知觉过程中,人们力求根据已有知识经验对知觉对象作出某种解释,使其具有一定意义,即知道它“是什么”,并能用语词把它表示出来,这叫做( )。

A.知觉的选择性 B.知觉的理解性

C.知觉的整体性 D.知觉的恒常性

【答案】B。解析:B项理解性:在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。首先,在对知觉对象理解的过程中,经验是最重要的。故此题选B。A项选择性:人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。C项整体性:知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就是知觉的整体性。

本题考查知觉的四个基本特性,四个特性中理解性尤其特殊,它需要从语义文字描述的经验和不同人对同一事物不同看法来进行确定,要注意梳理清楚理解性与其他基本特性的关系,并注意区分。

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